内容简介
本书系统探讨了知识图谱理论在教育与心理研究领域的应用价值与实践方法。知识图谱作为一种可视化知识关系网络的分析工具，能够有效揭示学科知识结构、研究热点及演化趋势。作者郭文斌结合教育学和心理学的研究特点，从理论建构到实证分析，全面介绍了知识图谱的构建原理、技术路线以及在具体研究中的操作步骤。
全书首先阐述了知识图谱的理论基础，包括引文分析、共现分析、社会网络分析等相关方法，并梳理了国内外知识图谱研究的发展脉络。随后，本书重点论述了知识图谱在教育研究中的典型应用，如课程知识结构分析、学习者认知路径追踪、教育政策文献计量等，同时涵盖其在心理研究中的应用案例，例如心理测量工具共现网络、情绪与认知主题演化等。此外，作者还详细讲解了常用软件（如CiteSpace、VOSviewer）的操作流程与数据解读技巧，为研究者提供了一套实用的方法论框架。
本书兼具理论深度与操作指导性，既适合教育学、心理学领域的研究者与研究生阅读，也可为从事科学计量、知识管理等相关工作的专业人士提供参考。通过阅读本书，读者能够掌握利用知识图谱技术挖掘教育与心理研究领域知识脉络的方法，从而提升研究的系统性与创新性。
目录
关于本书
图书信息
序
第一章 知识图谱概述
第一节 知识图谱的概念及发展历程
第二节 知识图谱的原理及特征
第三节 知识图谱在教育与心理研究中应用的意义
第二章 知识图谱的基本方法
第一节 引文分析法
第二节 共被引分析法
第三节 多元统计分析法
第四节 词频分析法
第五节 社会网络分析法
第三章 知识图谱应用软件介绍
第一节 CiteSpace介绍
第二节 BICOMB介绍
第三节 HistCite介绍
第四章 文献信息的查询和保存
第一节 Web of Science文献的查询和保存
第二节 CNKI文献的查询和保存
图书信息
序
第一章 知识图谱概述
第一节 知识图谱的概念及发展历程
第二节 知识图谱的原理及特征
第三节 知识图谱在教育与心理研究中应用的意义
第二章 知识图谱的基本方法
第一节 引文分析法
第二节 共被引分析法
第三节 多元统计分析法
第四节 词频分析法
第五节 社会网络分析法
第三章 知识图谱应用软件介绍
第一节 CiteSpace介绍
第二节 BICOMB介绍
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