内容简介
这不是一个小时代,这是一个小学问的时代。
只有知识,没有观点的人,正在被淘汰。
别让焦虑毁了你的生活,懂点小学问,超越许多人。
焦虑让人学习,成为别人眼中的“聪明人”。
只有把焦虑弄明白,才是唯一让你不焦虑的方式。
浩瀚的知识海洋中,从哪入手、学习哪些知识才可以缓解焦虑?在有限的时间里,其实不用每门都样样精通,学问不用“大”,“小”就够用了。
“小学问”期望为读者带来的改变,不是增长某方面的知识,而是激活读者本身的知识存量。
它能解释日常生活中很多搞不明白的现象,比如,为什么在健身房办卡后再也没去过?为什么买的书从来没翻过?为什么有人可以“躺着”把钱挣了?为什么你“管不住嘴”?
全书共有7个“小学问”,每则“小学问”里的每个知识点,既有应用场景,又有解释力度,还能迁移到其他领域,足够轻巧有趣。
《小学问》由你每天都能接触的“游戏、健身、职场、恋爱”场景切入,带读者走进知识领域的课堂。
相信通过一些垂直领域的有趣观点、知识的分享,面对日常问题和困境时,可以自如使用的逻辑思维能力,帮读者提升思维的竞争力,让读者学会按照这些聪明人的方式去思考问题,不落俗套。
《小学问》——帮你提升个人思维竞争力,像聪明人一样去思考问题!
目录
第一章
解决人生焦虑的小学问
看待学问有两种视角:是碎片,还是积木?如果是碎片,那你必须拼凑好所有拼图才能掌握知识;但如果是积木,则每一块积木都有意义。
焦虑就是干着急—邱晨/ 14
在别人焦虑的时候学习,在别人学习的时候焦虑—马薇薇/ 18
这不是一个小时代,这是一个小学问的时代—周玄毅/ 21
小学问,就是把知识积木化—黄执中/ 25
第二章
Be Smart—读书越多就越聪明吗?
知识确实是力量,但你我在逻辑训练上的缺失,会导致解读知识的方式经常出错。
第一节为什么很多事争不明白?/ 34
第二节没有自知之明,问题出在哪儿?/ 38
第三节人为什么会死不认错?/ 42
第四节你能分清原因和结果吗?/ 46
第五节怎样不被人带到沟里去?/ 52
第六节迷信的命门在哪里?/ 58
第七节偏见为什么难以根除?/ 63
第八节谴责受害者是什么毛病?/ 68
第三章
Make a Living—你真的理解“挣钱”这件事吗?
在“脑力劳动”与“体力劳动”之外,我们更容易忽视的是“风险劳动”与“情绪劳动”。
第一节为什么有人可以“躺着”把钱挣了?/ 78
第二节你知道自己挣的是哪份钱吗?/ 84
第三节你的待遇是高还是低?/ 91
第四节工作让人烦,你该怎么办?/ 98
第五节怎样不被贫穷限制想象力?/ 104
第四章
Stay Fit—如何拥有自律的人生?
为什么在健身房办卡后再也没去过?为什么买的书从来没翻过?你到底对自律有哪些误会?
第一节想自律?你连因果关系都弄错了!/ 114
第二节为什么你总是三分钟热度?/ 118
第三节改变自己,要经历哪几步?/ 122
第四节为什么“不在乎别人的眼光”是个大谎言?/ 127
第五节别人的成功故事,为什么帮不到你?/ 132
第六节为什么你不敢做个优秀的人?/ 138
第七节为什么你做不到“管住嘴”?/ 144
第八节玩《王者荣耀》,也能学到自律之道?/ 148
第五章
Effective—高效能人士是怎样思考的?
传统的“节省时间”论,反而是阻止我们通往高效的最大障碍,时间从来不是省出来的。
第一节问对问题,才能提高效率/ 158
第二节为什么《俄罗斯方块》是人类历史上最成功的游戏?/ 165
第三节斜杠青年邱晨的跳槽心得/ 171
第四节“换位思考”都是耍流氓?/ 176
第五节只看销售数据,你就错得太离谱了!/ 182
第六节为什么更应该向失败者学习?/ 188
第七节“节省时间”才是最大的浪费?/ 192
第六章
Attractive—情与爱的科学小秘密
想要追求却不敢追求?爱情中的“怕”与“作”,背后都有一套依恋模型的心理机制在起作用。
第一节早恋为什么禁止不了?/ 200
第二节女生,真的比男生更唠叨吗?/ 207
第三节女生,天生就是购物狂吗?/ 213
第四节女生,真的比男生更柔弱吗?/ 217
第五节爱情,为什么总有各种“作”?/ 223
第六节亲密关系中保持新鲜感的秘诀/ 229
第七节跟数学家开普勒学习该如何相亲/ 238
第七章
Persuasive—不要当小透明
要影响他人,最重要的不是提供信息,而是提供“解释框架”。
第一节卖问题,而不是卖产品/ 250
第二节影响力,从感觉做起/ 257
第三节制造美好还是营造恐惧?/ 262
第四节“收礼只收脑白金”,为啥是个好广告?/ 269
第五节坏消息要怎么说,才显得是一个好消息?/ 275
第八章
我丧故我在—学会和隐性焦虑相处
倡导个性解放的年代,我们的焦虑都被心灵鸡汤堵住了出口,“丧”成为了唯一合法的宣泄途径。
第一节丧人?你以为想当就能当吗?/ 284
第二节为什么焦虑会流行?/ 290
第三节别慌,歌德的青春也迷茫!/ 295
第四节人为什么必须快乐?/ 300
第五节消极不一定是坏事/ 305
第六节丧,也能循环利用变废为宝?/ 308
第七节悲观是软肋还是铠甲?/ 313
第八节怎样避免成为“三无青年”?/ 317
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