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![王琳. 留学生汉语时间方位词习得研究[D].上海师范大学,2018.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_8bd4766011df99c91e07cacfd52d3ba3.jpg)
王琳. 留学生汉语时间方位词习得研究[D].上海师范大学,2018.
PDF / 王琳 / 上海师范大学 / 2018-03 / 本研究主要探讨了留学生在学习汉语时间方位词时的习得过程。通过对比不同母语背景的留学生在使用时间方位词时的差异，分析了影响习得效果的因素。研究采用了问卷调查、语料库分析等多种方法，旨在为汉语教学提供理论依据和实践指导。- 1
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![孙碧玥. 日本学生汉语典型语气词习得研究及教学建议[D].辽宁师范大学,2017.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_803f87fd0ad5ebf178980b30cf7bb60d.jpg)
孙碧玥. 日本学生汉语典型语气词习得研究及教学建议[D].辽宁师范大学,2017.
PDF / 孙碧玥 / 辽宁师范大学 / 2017-05 / 本研究主要探讨了日本学生在学习汉语典型语气词时的习得情况，并提出了相应的教学建议。通过对日本学生的汉语学习过程进行深入分析，研究发现日本学生在掌握汉语语气词方面存在一定的困难，特别是在理解和运用上存在显著差异。基于这些发现，研究提出了针对性的教学策略，以帮助日本学生更好地掌握汉语语气词。- 1
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![高勤. 日本留学生汉语转折连词习得研究[D].湖南大学,2017.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_264a87d5954166769131a2f0710eff15.jpg)
高勤. 日本留学生汉语转折连词习得研究[D].湖南大学,2017.
PDF / 高勤 / 湖南大学 / 2017-04 / 本研究以日本留学生为研究对象，探讨了他们在学习汉语转折连词过程中的习得情况。通过对不同学习阶段的日本留学生进行问卷调查和语料分析，研究发现日本留学生在使用汉语转折连词时存在一定的规律性和阶段性特征。研究还进一步分析了影响日本留学生习得汉语转折连词的主要因素，并提出了相应的教学建议。- 1
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习得研究
![王琳. 留学生汉语时间方位词习得研究[D].上海师范大学,2018.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_8bd4766011df99c91e07cacfd52d3ba3.webp)
![孙碧玥. 日本学生汉语典型语气词习得研究及教学建议[D].辽宁师范大学,2017.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_803f87fd0ad5ebf178980b30cf7bb60d.webp)
![高勤. 日本留学生汉语转折连词习得研究[D].湖南大学,2017.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_264a87d5954166769131a2f0710eff15.webp)
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