王琳. 留学生汉语时间方位词习得研究[D].上海师范大学,2018.

内容简介

本研究主要探讨了留学生在学习汉语时间方位词时的习得过程。通过对比不同母语背景的留学生在使用时间方位词时的差异，分析了影响习得效果的因素。研究采用了问卷调查、语料库分析等多种方法，旨在为汉语教学提供理论依据和实践指导。

研究结果表明，留学生在习得汉语时间方位词时存在一定的困难，尤其是在理解和使用复杂的方位词时。此外，母语背景、学习时间长短以及教学方法等因素对习得效果有显著影响。

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