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黄婷. 个体差异因素对多语学习者二语与三语写作发展影响的动态研究[D].太原理工大学,2017.
PDF / 黄婷 / 太原理工大学 / 2017-01 / 本研究探讨了个体差异因素对多语学习者在第二语言（二语）和第三语言（三语）写作发展中的影响。研究采用动态系统理论，通过长期跟踪调查，分析了多语学习者在不同语言环境下的写作表现及其变化。- 1
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动态研究
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