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教学理论

  • 中学语文教学法（精）–东北师范大学文学院学术史文库 (中华书局出品)

    中学语文教学法（精）–东北师范大学文学院学术史文库 (中华书局出品)

    AZW3 / 朱绍禹著 / 中华书局 / 2015-07 / 本书是朱绍禹先生关于中学语文教学法的经典著作，作为东北师范大学文学院学术史文库的重要成果，由中华书局精心出版。全书系统阐述了中学语文教学的基本理论、原则与方法，涵盖教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与评价等核心环节，并结合具体教学案例，深入探讨了阅读教学、写作教学、口语交际教学及综合性学习等领域的实践策略。
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  • 教育学

    教育学

    AZW3 / 王道俊 , 郭文安 / 2009-04 / 本书是教育学领域的经典教材，由王道俊和郭文安主编，系统阐述了教育的基本原理、发展规律及实践应用。全书从教育的本质与功能出发，深入探讨了教育与社会发展、教育与人的发展的关系，涵盖了教育目的、教育制度、课程理论、教学原理、德育、教师与学生等核心议题。书中注重理论联系实际，结合国内外教育改革的最新成果，分析了当代教育面临的挑战与趋势。同时，本书对…
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  • 功能性行为评估与干预 (孤独症系列丛书)

    功能性行为评估与干预 (孤独症系列丛书)

    EPUB / 黄伟合,贺荟中 / 华夏出版社 / 2013-01-01 / 特殊需要学生问题行为的普遍性及其对生活与学习造成的不良影响,使学校和家长深受困扰,迫切需要科学、专业的指导。教育工作者和特殊需要学生家长的核心任务就是帮助学生发展并提升适应性行为技能,使他们能够更恰当、更有效地满足自己的需要。这是一个以人为本的伦理取向,也是贯穿功能性行为评估和功能性行为干预各种操作方法的价值原则。
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