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![张豪. 中日美高中数学教科书数列内容的比较研究[D].重庆师范大学,2018.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_9eed2a5d7c3e9fdf681c2a89e5aa69b1.jpg)
张豪. 中日美高中数学教科书数列内容的比较研究[D].重庆师范大学,2018.
PDF / 张豪 / 重庆师范大学 / 2018-05 / 本研究主要对中日美三国高中数学教科书中的数列内容进行了比较分析。通过对三国教科书的编排、内容深度、例题设计等方面的对比，探讨了各国在数列教学上的异同点。- 1
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![梁竹韵. 中日高中化学教科书“有机化学”比较研究[D].华中师范大学,2018.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_f02b8947a15a19abbcd4cb8e799fc0db.jpg)
梁竹韵. 中日高中化学教科书“有机化学”比较研究[D].华中师范大学,2018.
PDF / 梁竹韵 / 华中师范大学 / 2018-05 / 本研究通过对中日两国高中化学教科书中“有机化学”部分的比较，分析了两国在教学内容、教学方法、实验设计等方面的异同。研究旨在为我国高中化学教育的改革提供参考。- 1
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教科书比较
![张豪. 中日美高中数学教科书数列内容的比较研究[D].重庆师范大学,2018.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_9eed2a5d7c3e9fdf681c2a89e5aa69b1.webp)
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