![陈婷婷. 中学教科书中抗日战争问题的教学研究[D].河南师范大学,2015.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/03/fill_w455_h634_g0_mark_a11bf1bcf9802577ae2b336a20200b66.webp)
内容简介
本研究主要探讨了中学教科书中关于抗日战争问题的教学内容及其教学方法。通过对现有教材的分析，提出了改进教学策略的建议，以提高学生对抗日战争历史的理解和认识。
研究内容包括抗日战争的历史背景、主要事件、人物及其影响，以及如何在教学中有效地传达这些信息。
目录
摘要
英文摘要
第一章 绪论
1．1 选题缘起
1．2 研究现状
1．3 选题的意义
1．4 研究方法
第二章 中学教科书中抗日战争内容的演变
2．1 现行中学历史教科书概述
2．2 日军侵华罪行部分叙述的演变
2．3 关于抗日民族统一战线抗战的叙述演变
2．4 抗日战争与世界反法西斯战争关系叙述的演变
第三章 中学教科书中有关抗日战争教学存在的问题
3．1 关于抗日英雄事迹的叙述过于简单
3．2 抗日战争史教学的德育功应该有所改善
3．3 教材对全民族抗战的叙述故于简单
3．4 教材缺乏抗日战争对世界反法西斯战争胜利具有重大贡献的史实
第四章 对抗日战争教学问题的建议及如何培养学生情感态度价值观
4．1 对这种现状及问题的建议
4．2 现阶段民众对日本的情感态度趋向
英文摘要
第一章 绪论
1．1 选题缘起
1．2 研究现状
1．3 选题的意义
1．4 研究方法
第二章 中学教科书中抗日战争内容的演变
2．1 现行中学历史教科书概述
2．2 日军侵华罪行部分叙述的演变
2．3 关于抗日民族统一战线抗战的叙述演变
2．4 抗日战争与世界反法西斯战争关系叙述的演变
第三章 中学教科书中有关抗日战争教学存在的问题
3．1 关于抗日英雄事迹的叙述过于简单
3．2 抗日战争史教学的德育功应该有所改善
3．3 教材对全民族抗战的叙述故于简单
3．4 教材缺乏抗日战争对世界反法西斯战争胜利具有重大贡献的史实
第四章 对抗日战争教学问题的建议及如何培养学生情感态度价值观
4．1 对这种现状及问题的建议
4．2 现阶段民众对日本的情感态度趋向
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