李杰. 复合动词中“立(_)”的认知语义分析[D].黑龙江大学,2017.

内容简介

本文通过对复合动词中“立(_)”的认知语义分析，探讨了其在现代汉语中的使用和意义。研究采用了认知语言学的方法，结合语料库分析，详细解析了“立(_)”在不同语境下的语义变化和认知机制。

研究结果表明，“立(_)”在复合动词中具有多种语义功能，包括表示动作的完成、状态的持续以及事件的起始等。通过对大量语料的分析，本文还揭示了“立(_)”在不同方言中的使用差异及其背后的认知动因。

摘要
英文摘要
绪论
    一、本研究的目的
    二、文献综述
    三、本研究的方法及构成
第一章 “立つ”的多义性分析
    第一节从原型范畴理论看“立つ”的多义性
    第二节 “立つ”各义项间关系的分析
    本章小结
第二章复合动词前项“立ちつ”的语义分析
    第一节 “立ちつ”的趋势性意义
    第二节 “立ちつ”的状态性意义
    第三节 “立ち～”的目的性意义
    第四节 “立ち～”的抽象性意义
    本章小结
第三章复合动词后项“～立つ”的语义分析
    第一节 “～立つ”的描写性意义
    第二节 “～立つ”保留本动词的含义
    本章小结

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