朱雪. 日本札幌大学孔子学院学生汉语学习策略研究[D].沈阳大学,2018.

内容简介

本研究主要探讨了日本札幌大学孔子学院学生在汉语学习过程中所采用的学习策略。通过对学生的问卷调查和访谈，分析了不同学习策略的有效性及其对学习成果的影响。研究结果表明，合理的学习策略能够显著提高学生的汉语水平，特别是在听说读写各方面的综合能力提升上表现尤为明显。

此外，研究还发现，学习动机、学习环境和教师指导等因素对学生的学习策略选择有着重要影响。基于这些发现，本研究提出了一些针对性的教学建议，以帮助孔子学院更好地指导学生进行汉语学习。

专业硕士学位论文
沈阳大学专业硕士学位论文
论文题目：
　　　　　
作者：_________________________
论文答辩日期：2014年06月13日
学位授予单位：沈阳大学
　　　　
独　创　性　说　明
签名：___________ 日期：____________
关于论文使用授权的说明
（保密的论文在解密后应遵循此规定）
签名：___________ 导师签名：___________ 日期：____________
摘要
Abstract
第1章绪论
    1.1 研究背景及意义
    1.2 学习策略的定义及分类
    1.3 研究现状
    1.4 研究方法

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