终身学习视域的职业教育论略——基于北京职教的创新实践

终身学习视域的职业教育论略——基于北京职教的创新实践
作者:
史枫
语言:
中文
类型:
AZW3
页数:
546页
大小:
5.13 MB
出版社:
中国人民大学出版社
出版时间:
2022-04
ISBN:
9787300305455

内容简介

本书从终身学习的视角出发,系统探讨职业教育的理论基础与实践路径。作者以北京职业教育的创新实践为蓝本,深入分析了终身学习理念如何融入职业教育体系,以及职业教育在服务经济社会发展、促进个体生涯发展中的作用。

全书围绕职业教育的定位、功能、课程设计、教学模式、评价体系等核心议题展开论述,结合北京地区职业院校、企业的真实案例,揭示了职业教育从传统技能培训向终身学习支持系统转型的必然趋势。书中特别关注了产教融合、校企合作、学分银行、学习成果认证等关键机制,为构建灵活、开放、包容的现代职业教育体系提供了理论支撑与实操建议。

作为一部兼具理论深度与实践关怀的著作,本书不仅适合职业教育研究者、政策制定者阅读,也可为职业院校管理者、一线教师以及关注终身学习与人力资源开发的企业人士提供重要参考。通过北京职教的实践镜鉴,读者可深入理解终身学习视域下职业教育的变革逻辑与未来方向。

目录


第一章 终身学习、学习型社会与职业教育
  一、终身教育与终身学习
  二、终身学习时代的到来与学习型社会建设
  三、学习型社会与教育革新
  四、学习型城市引领下的北京职业教育
第二章 终身学习时代的职业教育发展战略
  一、终身学习时代的职业教育战略方位
  二、特定环境的北京职业教育战略布局
  三、职业教育重心高移与北京策略
  四、终身学习背景下的北京职业教育创新策略
第三章 基于学习型组织的职业院校转型发展
  一、学习型组织理论对职业院校的指导价值
  二、学习型职业院校的基本特征
  三、职业院校转型发展的背景与困难(以北京为例)
  四、关于职业院校转型与突围的分析
  五、关于职业院校转型发展的三个预判
  六、职业院校转型的政策性建议与发展策略
  七、职业院校转型发展的行动与实践探索
  八、授权评价在学习型职业院校的运用与效果
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