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终身学习视域的职业教育论略——基于北京职教的创新实践
AZW3 / 史枫 / 中国人民大学出版社 / 2022-04 / 本书从终身学习的视角出发，系统探讨职业教育的理论基础与实践路径。作者以北京职业教育的创新实践为蓝本，深入分析了终身学习理念如何融入职业教育体系，以及职业教育在服务经济社会发展、促进个体生涯发展中的作用。- 1
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数字电子技术基础(第2版)(工业和信息化高等教育“十二五”规划教材立项项目) (高等职业教育电子技术技能培养规划教材)
AZW3 / 杨碧石 , 陆冬明 / 人民邮电出版社 / 2014-01 / 本书是高等职业教育电子技术技能培养规划教材之一，属于工业和信息化高等教育“十二五”规划教材立项项目。全书系统介绍了数字电子技术的基本概念、基本理论和基本分析方法，内容涵盖数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模与模数转换器、半导体存储器和可编程逻辑器件等核心章节。- 3
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电子教材-高中-通用技术-粤教粤科版-普通高中教科书·通用技术选择性必修7 职业技术基础
PDF / 广东教育出版社 / 2021-06 / 本教材为粤教粤科版普通高中教科书《通用技术》选择性必修7，内容涵盖职业技术基础，旨在帮助学生掌握基本的职业技能和知识，为未来的职业发展打下坚实的基础。- 1
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![王璐菲. 中日职业教育立法的比较研究[D].长春理工大学,2014.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_1563b2c5d039b82a0121d1e0a9722d6a.jpg)
王璐菲. 中日职业教育立法的比较研究[D].长春理工大学,2014.
PDF / 王璐菲 / 长春理工大学 / 2014 / 本文主要对中日两国职业教育立法进行了比较研究，探讨了两国在职业教育立法方面的异同点，并提出了相应的建议。- 1
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![郑丽丽. 《日本的职业教育—基于比较与过渡视点的职业教育学》（第五、六章）翻译实践报告[D].曲阜师范大学,2015.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_ee6b9dd076fb5eb170356f9bba206da4.jpg)
郑丽丽. 《日本的职业教育—基于比较与过渡视点的职业教育学》（第五、六章）翻译实践报告[D].曲阜师范大学,2015.
PDF / 郑丽丽 / 2015-04 / 本文是对日本职业教育的深入研究，主要基于比较与过渡视点，探讨了职业教育学的相关理论与实践。报告翻译了原著的第五、六章，内容涉及职业教育的比较研究方法、职业教育体系的过渡与变迁等。- 1
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清末民初职业教育研究 (福建师范大学中国史研究丛书)
EPUB / 吴国荣 / 中国社会科学出版社 / 2015-12-01 / 吴国荣编著的《清末民初职业教育研究》主要探究了在清末民初这一中国社会由传统向近代转型的历史时期,中国职业教育的发展历程。阐释了职业教育与实业教育的关系、职业教育思想的演变及其与职业教育体系的初步形成,归纳总结中国近代职业教育的特点、功能及其在晚清社会的地位。同时,对中国职业教育存在的局限和不足进行了客观的分析。对于我们进一…- 1
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我的教育视界 (大夏书系)
EPUB / 窦桂梅 / 华东师范大学出版社 / 2013-10-01 / 本书是魅力校长窦桂梅几年来游学多国的见闻和思考,既有对国外教育的展示,也有中外教育的对比,还有参观访问中灵活、柔软的美文。作者以独特的视角展现了英国、美国、乌克兰、韩国、日本五国的教育细节和教育故事,为读者展现了另一番教育图景,值得投身教育的每一位读者细细咂磨和品位。- 1
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职业教育课程论(第二版)
EPUB / 徐国庆 / 华东师范大学出版社 / 2015-01-01 / 《职业教育课程论》围绕当前职业教育课程实践中受关注的热点问题而展开,主要在概念与原理层面探索职业教育课程。其内容有:学校、职业与课程;现代职业教育课程理论的形成等。- 2
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金属切削原理与刀具 (职业教育机电类技能人才培养规划教材·数控技术应用专业系列)
EPUB / 张若锋,邓健平 / 人民邮电出版社 / 2010-05-01 / 《金属切削原理与刀具》内容分为金属切削原理与刀具两部分。在切削原理部分主要介绍了刀具基本定义、刀具材料及其合理选用、金属切削过程的基本规律及其应用、工件材料的切削加工性、切削液等;刀具部分主要介绍了车刀与车削加工技术、孔加工刀具、铣刀与铣削加工技术、拉刀与拉削技术、砂轮与磨削、常用数控刀具及其ISO代码编制方法、数控工…- 1
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推销高等职业教育教材
![王璐菲. 中日职业教育立法的比较研究[D].长春理工大学,2014.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_1563b2c5d039b82a0121d1e0a9722d6a.webp)
![郑丽丽. 《日本的职业教育—基于比较与过渡视点的职业教育学》（第五、六章）翻译实践报告[D].曲阜师范大学,2015.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/05/fill_w455_h634_g0_mark_ee6b9dd076fb5eb170356f9bba206da4.webp)
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