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王潇娴. 中日思想政治教育比较研究[D].河北工业大学,2014.

PDF / 王潇娴 / 2014 / 本研究主要比较了中国和日本在思想政治教育方面的异同，探讨了两国在历史、文化、社会制度等方面的差异对思想政治教育的影响。
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沈倩昉. 高职院校日语专业人才培养研究[D].华中师范大学,2018.

PDF / 沈倩昉 / 华中师范大学 / 2018-05 / 本研究主要探讨了高职院校日语专业人才培养的相关问题。通过对当前高职院校日语专业教育现状的分析，提出了改进和优化的建议。研究内容包括课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面，旨在提高日语专业人才的综合素质和就业竞争力。
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关卫华. 中日学前教育课程设置比较研究[D].河北科技师范学院,2018.

PDF / 关卫华 / 河北科技师范学院 / 2018-12 / 本研究通过对中日两国学前教育课程设置的比较分析，探讨了两国在学前教育课程设置上的异同点。研究首先回顾了中日两国学前教育的发展历程，接着从课程目标、内容、实施和评价四个方面进行了详细比较。研究发现，中国学前教育课程设置更加注重知识的系统性和完整性，而日本则更加注重学生的个性发展和兴趣培养。
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学校课程计划编制实践指南 (上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目成果丛书)

EPUB / 上海市教育委员会教学研究室 / 华东师范大学出版社 / 2013-06-01 /
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三联生活周刊•别人的教育在英、美、德、澳上小学（2014年26期）

EPUB / 三联生活周刊 / 三联生活周刊 / 2014-06-30 / 《三联生活周刊》2014年第26期专题报道《别人的教育在英、美、德、澳上小学》，深入探讨了英国、美国、德国和澳大利亚的小学教育体系。文章通过实地采访和专家访谈，详细介绍了这些国家小学教育的课程设置、教学方法、学生评价体系以及家长和社会的参与情况。
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