彭雨菲. 释义理论指导下交替传译过程中认知超载现象的应对策略[D].华中师范大学,2015.

内容简介

本文探讨了在释义理论指导下，交替传译过程中出现的认知超载现象及其应对策略。通过对相关文献的梳理和实证研究，本文提出了一系列有效的策略，以提高译员在高压环境下的表现。

研究表明，认知超载是交替传译过程中的常见问题，尤其是在处理复杂信息时。本文提出的策略包括时间管理、信息筛选和记忆技巧等，这些策略在实际应用中显示出显著的效果。

声明
摘要
英文摘要
1 任务描述
    1．1 研究背景
    1．2 任务简介
    1．3 研究意义
2 文献综述
    2．1 释义理论的国内外相关研究
    2．2 认知超载现象的国内外相关研究
3 理论基础
    3．1 释义理论的起源与发展
    3．2 释义理论基本概念
    3．3 口译三角模型与“脱离语言外壳”假说
4 任务过程
    4．1 译前准备——预防认知超载现象出现的准备
    4．2 翻译过程——认知超载现象出现时的应对策略
    4．3 译后审校——检验释义理论的应用
5 案例分析
    5．1 案例背景

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