张晓娜. 对日本学生一对一汉语教学实践分析[D].天津师范大学,2019.

内容简介

本文主要研究了对日本学生进行一对一汉语教学的实践情况，分析了教学过程中遇到的问题及其解决方法。通过对教学案例的详细分析，提出了针对日本学生的汉语教学策略。

研究结果表明，一对一教学模式在提高日本学生汉语水平方面具有显著效果，特别是在口语和听力方面。同时，本文还探讨了如何根据日本学生的文化背景和学习习惯，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

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摘要
英文摘要
第一章绪论
    1.1 选题背景及意义
    1.2 相关研究现状
    1.3 本文研究工作
第二章对日一对一汉语教学的优势和劣势
    2.1 对日一对一汉语教学的优势
    2.2 对日一对一汉语教学劣势
第三章对日一对一汉语教学的实施
    3.1 教学对象及其学习特点
    3.2 对日一对一汉语教学安排
    3.3 对日一对一汉语教学内容
第四章对日一对一汉语教学实践的问题分析
    4.1 语音方面
    4.2 语法方面
    4.3 汉字方面
    4.4 教学对象的言行特征对学习汉语的影晌
第五章对日一对一汉语教学实践的建议

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