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汉日同形词

智雅君. 日本学生汉日同形词习得偏误分析[D].华中科技大学,2017.

PDF / 智雅君 / 华中科技大学 / 2017-05 / 本文主要研究日本学生在学习汉语过程中对汉日同形词的习得偏误。通过对比分析，探讨了日本学生在词汇习得中的常见错误及其原因，并提出了相应的教学建议。
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杨婷. 汉日同形词及其在对日汉语教学中的策略研究[D].黑龙江大学,2015.

PDF / 杨婷 / 黑龙江大学 / 2015 / 本研究主要探讨了汉日同形词在对日汉语教学中的应用策略。通过对汉日同形词的分类、对比分析，提出了针对日本学习者的汉语教学策略，旨在提高教学效果和学习者的语言运用能力。
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张莉. 针对日本学生的汉日同形词教学研究[D].青岛大学,2018.

PDF / 张莉 / 青岛大学 / 2018-05 / 本研究主要探讨了针对日本学生的汉日同形词教学策略。通过对比分析汉日同形词在语义、语法和语用上的异同，提出了一系列有效的教学方法，旨在帮助日本学生更好地掌握汉日同形词的使用。
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严立清. 汉日同形词的偏误分析及教学对策研究[D].扬州大学,2017.

PDF / 严立清 / 2017 / 本研究主要探讨了汉日同形词在日语学习中的偏误现象及其教学对策。通过对汉日同形词的分类、偏误类型及其产生原因的分析，提出了针对性的教学策略，以帮助学习者更好地掌握汉日同形词的使用。
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孙胜男. 基于新HSK词汇大纲的双音节汉日同形词对比分析[D].辽宁师范大学,2015.

PDF / 孙胜男 / 辽宁师范大学 / 2015 / 本文基于新HSK词汇大纲，对双音节汉日同形词进行了详细的对比分析。研究旨在探讨汉日同形词在语义、用法等方面的异同，为汉语学习者提供参考。
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阚枫茹. 新HSK五级词汇汉日同形词的对比分析[D].安徽大学,2015.

PDF / 阚枫茹 / 安徽大学 / 2015 / 本研究主要针对新HSK五级词汇中的汉日同形词进行对比分析。通过对比汉语和日语中同形词的语义、用法等方面的差异，探讨了学习者在掌握这些词汇时可能遇到的难点，并提出了相应的教学建议。
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马雪莹. 汉日字母词词典比较研究[D].辽宁师范大学,2017.

PDF / 马雪莹 / 2017-06 / 本研究主要对汉日字母词词典进行比较分析，探讨两者在字母词收录、编排、释义等方面的异同。
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高银银. 汉日同形词在对外汉语教学中的研究[D].青岛大学,2017.

PDF / 高银银 / 青岛大学 / 2017 / 本文主要研究了汉日同形词在对外汉语教学中的应用和影响。通过对比分析汉日同形词在语义、语法和语用上的异同，探讨了其在汉语教学中的具体应用策略。研究结果表明，合理利用汉日同形词可以有效提高汉语学习者的学习效率和语言运用能力。
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陈思. 汉语国际教育视角下的汉日同形词浅析[D].四川师范大学,2015.

PDF / 陈思 / 四川师范大学 / 2015 / 本文从汉语国际教育的视角出发，对汉日同形词进行了浅析。通过对汉日同形词的对比研究，探讨了其在汉语教学中的应用和影响。
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