![孙琪. 日本学生习得“是……的”句偏误分析[D].辽宁师范大学,2018.](https://www.zhihailib.com/wp-content/uploads/thumb/2025/04/fill_w455_h634_g0_mark_faff490a17b61d7caa4afde3e133dd41.webp)
内容简介
本文通过对日本学生在学习汉语过程中使用“是……的”句的偏误进行分析，探讨了他们在语法结构上的常见错误及其原因。研究采用了问卷调查和语料库分析的方法，旨在为对外汉语教学提供参考。
研究发现，日本学生在使用“是……的”句时，常出现语序错误、助词使用不当等问题。这些问题主要源于母语干扰和对汉语语法规则的不熟悉。通过对比中日语法结构，本文提出了相应的教学建议，以帮助日本学生更好地掌握“是……的”句的使用。
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