知海精选书单

0—6 岁父母十部基础书

面向婴幼儿父母和主要照护者,按三个阶段组织 10 本书,帮助读者理解发展、依恋、游戏、语言和边界,不制造育儿焦虑。

入门 10 本书 10—14 周
书单封面:0—6 岁父母十部基础书
阶段 1

发展证据

先围绕“发展证据”,建立后续阅读所需的基本视角。

01
《美国儿科学会育儿百科(第七版)》封面
必读

美国儿科学会育儿百科(第七版)

美国儿科学会

AZW3 · 20.54 MB

以《美国儿科学会育儿百科》进入“发展证据”,建立本阶段最重要的观察入口。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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02
《园丁与木匠+孩子如何学习+孩子如何思考》封面
必读

园丁与木匠+孩子如何学习+孩子如何思考

[美] 艾莉森•高普尼克(Alison Gopnik)

EPUB · 2.11 MB

以《孩子如何思考》进入“发展证据”,建立本阶段最重要的观察入口。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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03
《孩子如何学习》封面
选读

孩子如何学习

(美) 艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik)

EPUB · 1.25 MB

以《孩子如何学习》进入“发展证据”,建立本阶段最重要的观察入口。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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阶段 2

社交与互动

再进入“社交与互动”,比较不同经验、方法和解释框架。

04
《孩子如何社交》封面
必读

孩子如何社交

亨利·威尔曼

MOBI · 3.82 MB

《孩子如何社交》把阅读推进到“社交与互动”,用于比较不同经验和解释方式。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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05
《园丁与木匠》封面
必读

园丁与木匠

(美) 艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik)

EPUB · 1.3 MB

《园丁与木匠》把阅读推进到“社交与互动”,用于比较不同经验和解释方式。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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06
《游戏力》封面
选读

游戏力

(美)科恩著,李岩译

MOBI · 0.58 MB

《游戏力》把阅读推进到“社交与互动”,用于比较不同经验和解释方式。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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阶段 3

语言与边界

最后通过“语言与边界”,把前两阶段的认识整合为更完整的判断。

08
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》封面
必读

如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说

[美]阿黛尔•法伯 伊莱恩•玛兹丽施

EPUB · 3.03 MB

通过《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》理解“语言与边界”,把前面的认识转化为更完整的判断。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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09
《正面管教》封面
选读

正面管教

简·尼尔森

EPUB · 0.1 MB

通过《正面管教》理解“语言与边界”,把前面的认识转化为更完整的判断。 结合孩子年龄和家庭情境判断建议的适用范围,不把单一方法当成统一答案。

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