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鲷与羊 (“阅读日本书系”一期一会)
AZW3 / 莫邦富 , 杨本明(译) / 上海交通大学出版社 / 2017-04 / 《鲷与羊》是“阅读日本书系”中的一部作品,由旅日华人作家莫邦富撰写。书名取自日本饮食文化中的两种代表性食材——鲷鱼和羊肉,通过对比中日两国的饮食习俗、文化差异与历史渊源,展现了一幅生动而富有深意的文化图景。- 1
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徐丽丽. 中日非言语交际对比及对对外汉语教学的启示[D].黑龙江大学,2014.
PDF / 徐丽丽 / 黑龙江大学 / 2014 / 本文通过对中日非言语交际的对比研究,探讨了其在对外汉语教学中的应用与启示。文章首先分析了中日两国在非言语交际方面的差异,包括肢体语言、面部表情、眼神交流等方面。接着,结合对外汉语教学的实际案例,提出了如何利用这些非言语交际差异来提高教学效果的策略。最后,文章总结了研究的主要发现,并对未来的研究方向提出了建议。- 1
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田雨. 符号学视角下的中日折扇文化对比研究[D].海南师范大学,2019.
PDF扫描版 / 田雨 / 海南师范大学 / 2019 / 本研究从符号学的视角出发,对比分析了中日两国折扇文化的异同。通过对折扇在不同文化背景下的符号意义进行深入探讨,揭示了折扇在两国文化中的独特地位和象征意义。- 1
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郑李璐. 文化自信视角下中日高中英语教材文化输入对比研究[D].聊城大学,2019.
PDF / 郑李璐 / 聊城大学 / 2019-06 / 本研究从文化自信的视角出发,对比分析了中日两国高中英语教材中的文化输入内容。通过文本分析和比较研究,探讨了两国教材在文化呈现、文化价值观传递等方面的异同,并提出了相关建议。- 1
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王峥凤. 中日同形动词对比及教学建议[D].湖南师范大学,2015.
PDF / 王峥凤 / 湖南师范大学 / 2015 / 本研究主要探讨了中日同形动词的对比及其在教学中的应用。通过对中日两国语言中同形动词的深入分析,作者提出了一系列针对性的教学建议,旨在帮助学习者更好地理解和掌握这些动词的用法。- 1
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文珊珊. 中日大学生英语写作中词汇丰富度对比分析[D].华中科技大学,2019.
PDF / 文珊珊 / 华中科技大学 / 2019-05 / 本研究对比分析了中日大学生在英语写作中的词汇丰富度,探讨了不同文化背景对英语写作的影响。- 1
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陶园. 中日喜悦情感隐喻对比研究[D].哈尔滨理工大学,2018.
PDF / 哈尔滨理工大学 / 2018-01 / 本研究通过对中日两国语言中喜悦情感隐喻的对比分析,探讨了两种语言在表达喜悦情感时的异同。研究采用了语料库分析和问卷调查相结合的方法,深入分析了中日两国人民在表达喜悦情感时的语言习惯和文化背景。- 1
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新井善博. 中日婚恋观对比分析[D].山东大学,2019.
PDF / 新井善博 / 2019-05 / 本文通过对中日两国婚恋观的对比分析,探讨了不同文化背景下婚恋观念的差异及其形成原因。研究采用文献分析和问卷调查相结合的方法,深入剖析了中日两国在婚姻观念、恋爱观念、家庭观念等方面的异同,并提出了相应的对策建议。- 1
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阮征. PPP模式下产业投资基金运作机制的中日对比研究[D].重庆大学,2016.
PDF / 阮征 / 2016 / 本研究主要探讨了PPP模式下产业投资基金的运作机制,并对中日两国的相关情况进行了对比分析。通过对两国PPP模式的政策环境、基金设立、运作流程及监管机制等方面的深入研究,揭示了中日两国在PPP模式下产业投资基金运作的异同点,并提出了优化建议。- 1
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宋琳. 中日宏观审慎监管的政策效果对比[D].山东大学,2016.
PDF / 宋琳 / 2016 / 本文主要对比了中日两国在宏观审慎监管政策方面的效果,通过分析两国的政策实施情况、监管框架以及经济影响,探讨了不同政策对金融稳定性的影响。- 1
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邱蒙雯. 中日机构知识库对比研究[D].黑龙江大学,2016.
PDF / 邱蒙雯 / 黑龙江大学 / 2016-03 / 本文通过对中日两国机构知识库的对比研究,探讨了两国在知识库建设、管理、使用等方面的异同点。研究内容包括知识库的构建模式、资源类型、服务功能、用户群体等方面。通过对比分析,提出了改进我国机构知识库建设的建议。- 1
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刘舒. 中日惯用语中动物隐喻的对比研究[D].哈尔滨理工大学,2015.
PDF / 刘舒 / 哈尔滨理工大学 / 2015-03 / 本书主要研究了中国和日本在惯用语中使用动物隐喻的对比分析。通过对两国语言中常见的动物隐喻进行详细的对比研究,探讨了文化差异对语言表达的影响。- 1
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罗亮. 中日龙文化在跨文化交际中的对比研究[D].哈尔滨师范大学,2016.
PDF / 罗亮 / 哈尔滨师范大学 / 2016-05 / 本文通过对中日两国龙文化的对比研究,探讨了龙文化在跨文化交际中的影响和作用。研究内容包括中日龙文化的起源、发展、象征意义及其在文学、艺术、宗教等领域的表现。- 1
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康书静. 中日传统节日对比及教学探究[D].四川师范大学,2015.
PDF / 康书静 / 四川师范大学 / 2015-01 / 本研究主要对比了中国和日本传统节日的文化背景、庆祝方式及其在教育教学中的应用。通过对两国节日的深入分析,探讨了如何将传统节日文化融入教学实践中,以增强学生的文化认同感和跨文化交际能力。- 1
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胡昕彤. 从对比的角度谈对日汉语称谓语教学[D].黑龙江大学,2015.
PDF / 胡昕彤 / 黑龙江大学 / 2015 / 本文从对比的角度探讨了对日汉语称谓语教学的问题。通过对比中日两国在称谓语使用上的差异,提出了针对日本学生的汉语称谓语教学策略。- 1
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高雪芹. 中日同形动词的对比分析[D].青岛大学,2019.
PDF / 高雪芹 / 青岛大学 / 2019-06 / 本文主要对中日同形动词进行了对比分析,探讨了它们在语义、用法和语法结构上的异同。通过大量的实例分析,本文揭示了中日同形动词在实际应用中的差异,为中日语言学习者提供了有价值的参考。- 1
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龟谷勇贵(Yuki Kameya). 中日问候语对比研究[D].苏州大学,2015.
PDF扫描版 / 龟谷勇贵(Yuki Kameya) / 2015-05 / 本研究通过对中日两国问候语的对比分析,探讨了两种语言在问候语使用上的异同。研究主要从问候语的形式、使用场合、文化背景等方面进行深入分析,旨在为中日跨文化交际提供理论支持和实践指导。- 1
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程萍萍. 中日农村养老保险制度对比及对策研究[D].山西大学,2015.
PDF / 程萍萍 / 山西大学 / 2012-09 / 本研究通过对比中日两国农村养老保险制度,分析了两国在制度设计、实施效果及存在的问题方面的异同。研究首先介绍了中日两国农村养老保险制度的历史背景和发展历程,随后详细比较了两国在保险覆盖范围、缴费标准、待遇水平等方面的差异。在此基础上,研究进一步探讨了中国农村养老保险制度在实施过程中面临的主要问题,如资金不足、管理不善等,并提出了相应的对策建议…- 1
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中日对比
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