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卓越课堂的50个关键问题
AZW3 / 宋希晔 / 中国青年出版社 / 2022-08 / 《卓越课堂的50个关键问题》是一本专注于提升课堂教学质量的教育类书籍。作者宋希晔围绕课堂实践中的核心难点，提炼出50个关键问题，涵盖教学设计、学生互动、课堂管理、评价反馈等多个维度。- 1
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听吴正宪老师评课 (大夏书系)
AZW3 / 吴正宪 , 武维民 / 华东师范大学出版社 / 2012-08 / 本书是著名数学特级教师吴正宪及其团队多年教学实践与评课智慧的结晶。全书以“评课”为切入点，通过大量真实、生动的课堂案例，系统展现了吴正宪老师“好吃又有营养”的儿童数学教育理念。- 2
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叩问课堂 (大夏书系)
AZW3 / 周彬 / 华东师范大学出版社 / 2007-03 / 《叩问课堂》是华东师范大学周彬教授对课堂教学进行深度反思与追问的力作。本书没有停留在教学技术的表层，而是从教育哲学与教师专业发展的角度，直击课堂中那些看似平常却值得深究的问题。- 1
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可见的学习与思维教学：让教学对学生可见，让学习对教师可见（首次将全美最受追捧的“成长型思维模式” 运用课堂教学的权威指南）
AZW3 / （美）玛丽·凯·里琪 / 中国青年出版社 / 2016-12 / 本书是首部将风靡全美的“成长型思维模式”系统应用于课堂教学的权威指南。作者玛丽·凯·里琪基于卡罗尔·德韦克的经典心理学理论，结合丰富的教学实践，为教师提供了一套完整、可操作的思维教学框架。书中核心观点指出，学生的智力与能力并非固定不变，而是可以通过努力、策略和持续性学习得到发展的。因此，教师的核心任务不仅是传授知识，更…- 1
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小学语文文本解读.上
EPUB / 闫学 / 华东师范大学出版社 / 2012-04-01 / 本书选取现行人教版、苏教版与北师大版小学语文教材中的各类典型文本,进行比较系统的解读、研究。教师朋友不仅可以看到各类典型文本的解读方法、解读过程,和翔实、丰富的文本链接资料,还可以看到在详细解读的基础上所提出的课堂教学方案,以及在一些主要的教学节点上的处理方法。- 4
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提高学生学习专注力的8个方法:打造深度学习课堂
EPUB / 詹妮弗•弗雷德里克斯 / 中国青年出版社 / 2015-07-24 / 在学校中,尽管有些学生在学习,或者说至少看起来在学习,但他们并没有专注于学习,没有全情投入到学习中。本书介绍了关于专注力的最新研究成果,并探讨了如何将这些研究成果运用到课堂实践中。- 1
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高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学
EPUB / 罗伯特·J.马扎诺,黛布拉·皮克林,塔米·赫夫尔鲍尔 / 北京中青文文化传媒有限公司 / 2019-12-06 / 入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”,长期占据美国亚马逊教育理论类书籍榜单。教师人手一本的实践教学指南,激发学生兴趣,提高学生专注力,让学生参与变成一种课堂常态。- 1
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课堂研究 (课堂研究三部曲)
EPUB / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2016-11-01 / “课堂研究”是一种教学实践研究。这种研究对于一线教师而言,是通过教学研究,尝试解决课堂教学直面的种种问题,建构明日之课堂实践可能性的场域;对于研究者而言,是教育学概念内涵的发现与再发现的场域。本书从“课堂与课堂研究”出发,探讨课堂转型的意蕴和课堂研究的特质。第1编 “核心素养与课堂转型”领导读者重新审视“学”与“教”及其关…- 2
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中学语文名师教学艺术（第二版） (大夏书系)
EPUB / 雷玲 / 华东师范大学出版社 / 2014-04-01 / 《中学语文名师教学艺术》包括对其课堂教学艺术的解读、对其经典课例的评析、他们自己对课堂教学的感悟等。其内容有:钱梦龙:导读艺术成就让学生终生受益的课堂;赵谦翔:播种绿色语文等。- 1
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让每个学生主动参与学习的37个技巧 (常青藤教育书系)
EPUB / 佩西达•希姆勒、威廉•希姆勒 / 中国青年出版社 / 2013-09-01 / 《让每个学生主动参与学习的37个技巧》是一本旨在帮助教师提高学生参与度的教育类书籍。书中详细介绍了37种实用的教学技巧，这些技巧能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感，从而提高教学效果。- 2
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从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包
EPUB / 罗博·普莱文 / 中国青年出版社, 2019 / 2019-03-13 / 《从备课开始的100个课堂活动设计》是一本专为教师设计的实用工具书，旨在帮助教师通过创新的课堂活动设计，创造积极的课堂环境和学习乐趣。本书提供了100个详细的课堂活动设计，涵盖了从备课到课堂实施的各个环节，帮助教师提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。- 1
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高效课堂：备课、上课、说课、听课、评课
EPUB / 苏鸿 / 华东师范大学出版社 / 2013-07-01 / 课堂教学研究正日益受到教育理论界与实践界的高度重视,这是因为课堂是教师最熟悉、最经常,乃至最重要的工作与生活的场域,教育教学的新理念只借助课堂才能真正得以落实。《高效课堂:备课、上课、说课、听课、评课》围绕高效课堂这一主题,从先进理念的引领、课堂系统的优化、教学行为的转变三个侧面,对教学活动的五个环节—二备课、上课、说课、听…- 1
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教师如何提高学生小组合作学习效率
EPUB / （美）南希·弗雷，道格拉斯·费舍，桑迪·艾佛劳芙 / 中国青年出版社 / 2016-04-14 / 《教师如何提高学生小组合作学习效率》,是专门解决课堂小组活动和课后合作学习项目作业实际问题的教学实践用书。教师引入小组合作学习的初衷是希望学生能够相互之间取长补短,在合作中共同进步,然而实际草种,却往往遇上学生的敷衍了事和个别“顺风车”现象。《教师如何提高学生小组合作学习效率》是美国督…- 1
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课堂管理的艺术 (班级教育管理丛书)
EPUB / 潘玉峰,赵蕴华 / 安徽人民出版社 / 2012-04-01 / 《课堂管理的艺术》是班级教育管理丛书中的一册，主要探讨了课堂管理的理论与实践。书中详细介绍了如何通过有效的管理技巧提升课堂效率，增强学生的学习兴趣和参与度。作者结合多年的教学经验，提出了多种实用的管理策略，帮助教师更好地掌控课堂环境，解决常见的教学问题。- 1
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叩问课堂 (大夏书系)
EPUB / 周彬 / 华东师范大学出版社 / 2007-04-01 / 在教与学的互动过程中,学生是否愿意渎书,并不是因为家长与教师对他付出了多少,而是看学生对家长与教师是否有“真爱”。师爱并不必然导致学生喜欢上读书。在极端的情况下,或者在师爱没有得到很好表达的情况下,师爱反而有可能导致学生讨厌读书。- 1
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教学需要打破常规：全世界最受欢迎的创意教学法
EPUB / 戴夫·博格斯（Dave Burgess） / 中国青年出版社 / 2015-05-22 / 本书以作者戴夫•伯格斯最受欢迎的“教学需要打破常规”教师培训项目为基础,为教师提供为课堂注入激情、吸引学生兴趣的方法,实用的课堂教学工具充满创意和灵感,帮助教师像提高学生的课堂参与感和积极性,彻底转变课堂教学氛围和学生学习状态。- 1
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全脑教学与成长型思维教学
EPUB / （美）克里斯•比弗尔 / 中国青年出版社 / 2018-02-01 / 《全脑教学与成长型思维教学》是一本结合了全脑教学法和成长型思维模式的教育类书籍。作者克里斯•比弗尔通过多年的教学实践和研究，提出了一种全新的教学方法，旨在通过激发学生的全脑潜能，培养他们的成长型思维。- 1
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翻转课堂与深度学习:人工智能时代，以学生为中心的智慧教学
EPUB / 乔纳森•伯格曼（Jonathan Bergmann） / 中国青年出版社 / 2018-09-21 / 继畅销书《翻转课堂与慕课教学》后,被誉为翻转课堂先驱的乔纳森 伯格曼在力作《翻转课堂与深度学习》中总结了世界各地翻转课堂所遇到的问题与挑战,揭秘了如何利用翻转课堂回归学习本质,帮助学生深度学习的途径与方法。- 1
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好用的英语教学游戏:最新中小学英语教学游戏分类精选
EPUB / 杜申诺娃(Amina Dyussenova) / ENUCN / 2010-01-01 / 《好用的英语教学游戏:最新中小学英语教学游戏分类精选》由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个最新的英语教学游戏,中英双语,图文并茂。符合我国中小学英语教学的实际,一线教师课上用起来得心应手。所有游戏都用简明、地道的英语撰写,并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语,以及典型的游戏…- 1
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英语课堂教学策略——如何有效选择和运用 (中国英语教师自主发展丛书)
EPUB / 朱晓燕 / 上海外语教育出版社 / 2011-03-01 / 《英语课堂教学策略:如何有效选择和运用》针对我国英语教师在职前和职后专业发展过程中的需要,适当介绍相关理论,较多采用叙述案例、分析点评、揭示启示并提出建议等形式,注重实践性和应用性。从书可供国内广大中小学英语教师自主阅读,也可作为师范院校高年级教材和英语教育专业本科生职前准备的读本。- 1
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（常青藤教育书系）翻转学习：如何更好地实践翻转课堂与慕课教学
EPUB / 乔纳森•伯格曼,亚伦•萨姆斯 / 中国青年出版社 / 2015-09-24 / • 翻转课堂先驱"对翻转课堂进行的又一次勇敢尝试- 1
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课堂密码(第2版) (大夏书系)
EPUB / 周彬 / 华东师范大学出版社 / 2012-01-01 / 《课堂密码(第2版)》就是想达到一个目的,那就是让大家尽其所能地用科学的眼光来审视课堂教学,因为只有科学化的课堂教学,才可能被我们深入研究,我们才可能根据研究成果,改造自己和他人的课堂;而那些艺术化的课堂教学,虽然会让我们很兴奋、很激动、很崇拜,但并不会对我们的课堂产生实质性的影响。因此,真正的课堂密码,并不是可以启动核爆炸…- 1
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课堂教学
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